第九章1（1/2）

一场大革命暴发。乡村中小学也停课闹革命。谁不停课就是不革命。柳岸青吃过一次苦头，不想再“革命”了。当了“逍遥派”。我当然是夫唱妻随。柳岸青说，“我们‘冷眼向洋看世界’，让他们去‘热风细雨撒江天’吧！”胡高觉得革命形势大好，是出去大捞一把的好时机。他假也不请，跟着全区公办教师参加全国“大串连”，去北京见**去了。我们学校的老师都成了“逍遥派”。“逍遥派，多自在，人家表态，我表态。人家造反，我闲怠。”

不久，传来了一个不幸的消息，胡高在省城的那场“大武斗”中被乱枪的死了。他妈妈拖着他爸去省城把尸体找到。带回来的只是一个骨灰盒子。看到胡高的骨灰盒，我们更加远离运动。民办教师，头上的紧箍咒是“工分”，不像公办教师，“大串连”工资照拿。贫下中农不给你工分，你喝西北风去？

大串连是自愿去就去，不自愿也以不去。要我们造洪书记的反，我们当然不会干。有人来家里鼓动柳岸青到公社去造焦书记的反。说柳岸青呀！你是工作队的受害者，别的公社把外地的工作队都揪回来斗争。我们公社的焦作仁是不走的工作队，你正好找他秋后算账，要他跟你平反，恢复名誉。柳岸青摇着头说，我没那兴趣。你们夺权拿我当先锋呀！我才不跟你们买力哩。我也不期望丈夫出去惹事生非。新婚不久，我决不让他离开我。胡高出去被打死了的教训就在眼前。

课不准上，学生放了，教师仍然到校，持坚原地闹革命。民办教师闹谁去？如果呆在家里，怕群众提意见。要么到地里干活去。张文浩领着老师，躲在学校里下象棋。只当是在开批判会。连我也学会了杀两盘。张文浩有里有孩子，老婆要出工。他在家里领孩子，每天到校很迟。我对下棋没兴了。人家出工，我就到自留地里去种瓜种菜。当时，队里有人搞副业，买了芦苇回来，在家里打芦席。一张芦席买四、五钱。除去成本以赚两毛多。张文浩买了芦苇在家里打芦席。我要岸青也去买了二十个芦苇回来。躲在家里打芦席。有时，他也帮着我把芦篾锤好。我们一天以打四知芦席。相当一两天的工分，而且是现钱。群众都这么干，我们干也很合群。日子过得非常无聊。

闹了将近一个月，群众对学校停课有意见。学生没人管，四处捣蛋，家长不放心。说我们不上课，也没有去造反，是白拿工分。柳岸青听了很愧疚。跟张文浩商量，悄悄复课。也不去请示闵校长。闵校长挨了斗，也不敢出面工作。

课堂的形式也得有革命性的改变。旧教材不许再用，说是封资修的东西。**语录发了下来。人手一册，全是免费。正好做小学生课本用。从学政治中学文化。培养红色接班人。老师进教室，学生起立，不准再喊“敬礼——老师好！”面对**像毕恭毕敬齐呼：“敬祝**万寿无疆！万寿无疆！万寿无疆！”老师则喊：“好好学习，天天向上！”课本翻开前，师生要一齐背诵一段“最高指示”，唱一首《语录歌》。然后再上课。下课时也要背一段“最高指示”，齐声喊：“好好学习，天天向上！”四节课上完。作业也不敢布置，作业多了，学生要造反。柳岸青想了个办法，家庭作业写**语录。既练习写字，又学习了**思想，看谁敢反对！一段语录给写三十遍。字迹要端正。不久，许多小学也相继复课。柳岸青的教学经验，在全公社得到推广。放了学，老师们留下写大字报，办批判栏。把五年级学生留下来，参加办判批栏活动，练习写批判文章。学校买了许多纸笔，大家都来练字。批判内容以抄报纸为主。写学习心得为辅。学雷锋，做好事。捡了一粒芝麻，放大成西瓜，叫做“一点水里看太阳。”“活学活用。”“上面”发下许多批判资料。小字报满天飞，小道消息遍地传。听谁的都不是。我们以有红头的文件为准。把判批“刘邓路线”，批判“桃园经验”的资料画成漫画。人人动手，个个上阵，口诛笔伐。批判栏一期接一期，把整个走廊，墙壁全糊满。红的x，绿的扛，通栏大标语从东头拉到西头。学校成了大批判的战场。上工的社员们都来看。大队书记很高兴。风雨一来，卷了个净光，守大队部的老头把乱纸收去晒干，当废纸卖了买两包香烟。烟抽完了，问我们还写不写。

老师包片，当**思想宣传员。到田间地头教唱语录歌，跳忠字舞。生产队把所有的墙头粉刷一白，再刷上红油漆。用黄油漆写上**语录。搞成“红海洋”。打谷场上用砖砌起高大的“请示牌”。队长们请老师去画上**像（按照发行的木刻像拓版）。上方再用美术字写上“敬祝**万寿无疆！”下面写上三个大“忠”字。即“三忠于”。柳岸青写得一手漂亮美术字。主席像也画得好。洪书记给每块请示牌画像的老师奖励两个工分。张文浩也抢着干。柳兰成和杨永星给他们当助手。田间地头，村舍墙壁，到处是**像和语录。洪书记说：好好！政治突出了！你们教学革命两不务。给你们加工分。