第三章3（1/1）
差不多过了一星期，师范老师来了。
师范老师很年青，跟银叔和汉哥差不多年纪，二十来岁的大娃娃。他是背着被包，拎着个网兜来的。行李很简单。网兜里装着一个搪瓷脸盆，脸盆里放着牙刷牙膏毛巾球鞋，还有几本厚厚的书。他又高又瘦，走路摇摇晃晃，很像一根芦苇。他的头发跟所有人的不一般。长长的，一边倒，像一块黑瓦盖在头顶上。风把头发吹乱，他伸出左手，把长发往后脑一抹，抹出一副文文雅雅白面生相来。更多的时候只是把头住右边一甩，那绺长发就甩了过去。甩发的动作十分优雅，甩出了一种不凡的气度来。他讲课时也偶尔那么一甩，扬起脸看看学生。好象是说“你们不相信我的话吗？嗯！”表哥觉得他甩头甩出了时髦，很男人。很羡慕。惜，他小时候剃光头，没有头发甩，学习不了。表哥十六岁时也蓄起了他那样的西装头，也习惯甩头。我说他是从高老师那里学来的，他不气。新老师叫高衍珩。名字特怪。“衍珩”两个没有学生能认识。我们是从课程表上看到他的名字的。背地里叫他“高行行”。“高行行”长长的瓦刀脸，长长的脖子挑着个葫芦头。女学生们悄悄地给他取了个绰号叫“白鹤”。他不仅脖子长，腿也长，个子也高，连看学生眼神也像白鹤看水底里的小鱼儿。他穿著学生蓝的中山装，西裤，白色力士球鞋。“立正”时挺刮刮的，标杆一根。他胸前还别着一枚小徽章，那是取得了国家教师的资格标志。汪老师也有。罗老师和徐老师就没有。他胸前挂前两支钢笔。一支蓝的备课，一支红的批改作业。他还给我们看过，说那支蓝水钢笔是“派克”，牌，金做的笔尖，黄橙橙的。这让我们油然起敬。高老师是师范毕业生，写字用的是金笔，了得。“派克”是什么？乡下人就更不懂了。汪老师很欢迎高老师的到来。高老师比他的儿子还小。但汪老师照样尊敬他。在学生面前叫他“高老师”。放学后叫他“小高。”
小高老师为人矜持，刮瘦的脸腮木刻一样，不会笑，一脸是神圣庄严。听他自我介绍说是荆州师范毕业。荆州是行署，听说那里的官叫专员。离杨柳村至少也有三百里。高衍珩老师是新中国培养出来的第一代师范生，在当时称得上凤毛麟角了。把他分配到乡村分小来教师，真有点屈才了。他很不高兴来，闹了几天绪勉强来的。所以，一脸怨气凝固着不散，两块脸像冰冻一样的冷。高老师讲课跟熊主任有点相似，别着国语发音，但没有熊主任标准纯正。一不小心就夹着地方话。比如：“你们真是百（剥）分之百（摆）笨蛋！”“绿（虑）色的绿（录）豆”“6（溜）减去6（录）等于0”“北（驳）京在北（摆）方哩”在之类。在一句话里把同一个字读成两个不同的音。一个是国语，一个是土话。这就给我们留下了笑柄，放学后偷偷地学着说。但谁也不敢公开笑他。他那样子实在吓人。一脸的阴沉，像是从坟墓里飘出来的阴魂。眼光也带着阴气。高老师毕竟是高老师，他用派克金笔写字，而且书写流利，还能用粉笔在黑板上写美术字。他知道地球是圆的。太阳是恒星，地球是行星，地球不停地转动着。绕着太阳转一圈就是一年。自转一圈是一天。绕地球走一圈约四万里。有个叫麦哲伦的人驾着海船一直朝前走，结果回到了出发的家乡。证明了地球是圆的。他敢大不惭批判私塾启蒙课本《幼学》开篇的“气气轻轻，上浮者为天。气之重浊，下凝者为地”是狗屁胡说。说天是大气。根本就不存在天宫。大气本无色透明的，厚了就显示出蓝色。他还用玻璃做试验给我们看。他还说月亮很小，只是地球的卫星，绕地球转，转一圈是一个月。“天狗吃月”是地球、月亮，太阳运行到一条线上，地球遮住了太阳光产生的现象。小时候我们看到“天狗吃月”，敲铜盆，赶天狗，救月亮。他居然说那是愚昧无知的表现。乡下人祖宗八百代传承下来的，关于天地演化，人类始初的观念都被他推翻了。古书著定的东西被他嘲笑为屁话。更有奇者，他说美国人在地球那边，跟我们脚板对脚板站在地球上。我们瞪着大眼如痴如醉听他玄天武地，高谈阔论。他的说法跟爹爹婆婆，善叔叔和睿之先生谈天说地大相径庭。善叔讲古时也谈天说地。先有如来，后有天，六鸭道人还在先。混沌道人大三天。天穿了眼，大雨不止，地上的人全要淹死了，是女娲娘娘把天补起来的。天上住着玉皇，地下有阎王，海里有龙王。等等等等。而高老师说，“这全是神话传说，是口头文学而不是科学。天上没有玉皇，地下没有阎王，海里也没有龙王。宇宙是无穷大的天体……”高老师简直把表哥迷住了。表哥对高老师崇敬得五体投地。他还把从高老师哪里听来的科学常识跟我讲。我宁愿听神话鬼话也不想听高老师的科学话。因为，我们女生特别不喜欢他。因为他连我们女生看都懒得多看一眼。更不用说向谁笑笑。加上他年纪轻轻的，所以，女孩子们团结起来诋毁他。表哥说高老师怎么行，怎么好。我就跟他抬杠。偏说高老师不好。像晒蔫了的芦苇。表哥听到高老师讲“宇宙”“天体”这些词儿。而且还拿出图来给学生们看。表哥大惑不解地问：“地球既然飞转，美国人倒立在那里，为什么不被甩出去？”“你以为美国人是倒立着？不不不！跟我们一样，站得稳稳地。谁也不会被甩出去。这叫万有引力。是一个叫牛顿的英国人发现的。”“万有引力”“牛顿”？！啊！了不起的高老师。他几下子就彻底地摧毁了表哥刚刚建立起来的“天圆地方，地是鳌鱼用肩驮着”的宇宙观。表哥诚服于高老师的科学“宇宙观”了。连我也不得不接受了“天体”和“宇宙”说法。虽然，我只读一年级。表哥是三年级的学生。高老师还说“大地晃动不是鳌鱼挑着地挑累了换换肩，而是地震。是地壳运动，还有火山暴发。海比陆地大得多。打雷不是雷公发脾气，闪电也不是闪母娘娘扯伞。而是自然放电什么的。摩擦以生电。他随手做出实验来证明。鬼火不是鬼的魂，而是死尸腐烂后挥发出来的磷浮在空气里。没什么怕的。火柴就是磷做成的等等。村子后面有块大坟场，夏天常常有鬼火出现。他说鬼火是磷火，不怕。村里的年青人不信。说他吹牛皮。他听了附诸一笑。学生们宁相信自己的老师。鼓励高老师在鬼火出现时去碰一碰。高老师没有笑。他真的去坟场用棍子打鬼火了。这一冒天下之大不韪的举动，让全村人折服了。他甚至说，白天也有鬼火，只是太阳光强烈，看不见而已。反正，他能把生活中的许多现像用科学来解释。他解释时，对迷惑不解的乡下人不屑一顾，投以轻蔑的一瞥。加上他那鹤立鸡群的高挑个，我们只有仰趾的份儿。他教三、四年级的算术和语文。还教唱歌和体育。他也会弹风琴。但歌唱得没徐老师好听，琴也没徐老师弹得好。总之，他不太认真，有点瞧不起我们，应付着工作。我们有时也想报复他一下。提些怪问，但很少能难住他。他不仅会四则运算，而且还在黑板上写a、b、c、d等一些怪符号来。再难的算术题，他也能用粉笔在黑板上演算出来，不用算盘。而且用什么“公式”算。我们全不懂。我们不得不佩服他。反正，他懂的我们都不懂。甚至连在武汉大学做过旁听生当过校长的汪老师也不懂。这就叫人敬他十分了。他年纪小小，学问却高高。“高行行”真行，行得让人摸不着头脑。他根本就不把教过私塾的睿之先生放在眼里。他大不惭地夸口说，私塾先生除了认汉字，什么也不懂。他上体育课也不认真，没法跟罗老师比。立正，稍息，向左转，向右转，起步走，跑步走，让学生跑两圈，练几分钟的操，然后就放羊，让学生们自活动。他坐到办公桌上去看那厚厚的书。汪老师也不批评他。他跟罗老师一样，目空一切。不跟村里任何人来住。不同的是，他肚子里的货明显要比罗老师多。村里也有几个读过不少书，能写会算的青年人。一个是农会会计杨桂堂；另一个是木匠秋元伯伯的大儿子柳松林。他们俩也算有知有识，能说会算的人。对于新来的小高老师那种傲气颇为不满。什么了不起？不就一师范毕业吗？杨柳湾几百人都不如他？杨桂堂是村里的会计。柳松林会算土方，修堤时当过工程员。他们俩算盘打得呱呱叫。杨桂堂说，我们出几个题来考考他。柳松林立即响应。于是，俩人合谋，策划考高老师。他们不好直接出面。便把表哥叫去。拿表哥当过河卒子，向高老师发出挑衅。表哥小屁孩一个，也不知被利用。他崇拜高老师，也许是想让杨桂堂和柳松林在高老师面前出洋相吧。甘心做“探子”了。
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